创客探索

创客教育探索
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创客教育探索

美国创客教育教学评价案例的分析-郑志高

木果阅读(1157)

创客教育教学评价的主体目标是力促学生成为具有创客意识和创客能力的学习者。凸显学生评价主体地位是达成此目标的前提基础;采用真实性评价理念,综合应用多种评价工具对包括发现和解决问题能力、创新能力、实践能力、协作能力以及分享意识等内容开展过程性评...

Scratch学习

2017全国青少年scratch创意编程展评活动正式开启

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10月16日,2017全国青少年创意编程展评活动正式开启,大家可以愉快地开始上传作品报名啦。可以说在国内,以Scratch为主题的、全国性、官方举办的大型活动,就只有这个了,每年下半年10月份左右举办一次,每位获奖的选手都能获得由中科协官方...

创客教育探索

特朗普签署备忘录 拨款2亿美元支持STEM专业教育

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中新网9月26日电 据美国中文网报道,当地时间25日,美国总统唐纳德•特朗普签署了一份备忘录,将拨款2亿美元加大对科学、技术、工程以及数学(STEM)专业教育的支持,尤其注重计算机科学和编程方面的学校教育。 特朗普表示:“职场正在变化,我们...

创客教育探索

对话|十年:创客教育 回首与展望

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编者按 2017年8月21日,在北京师范大学举办的第三届中国教育创新成果公益博览会的最高奖项SERVE奖的颁奖典礼上,由浙江省温州中学报送的“‘课程、空间、活动’三位一体的创客教育实践”,在全国数百项教育成果的激烈竞争中,荣获SERVE大奖...

STEAM教育

江苏省STEM 教育项目学校建设指导意见(试行)

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江苏省STEM 教育项目学校建设指导意见(试行) 一、目的与意义 1.STEM 是科学、技术、工程和数学英文的简称。STEM 教育是指在科学、技术、工程和数学 领域的教和学,其教育过程不是将科学、技术、工程和数学知识进行简单叠加,而是强调将...