Scratch学习

2015-12-18木果阅读(4076)

范例：http://scratch.mit.edu/projects/Daixiaohong/2805955 范例截图： 问题描述：用键盘的“<—”和“—>”键控制猫向字母L或R移近。问题分析： 1)需要准备角色1-猫，角色2-...

2015-12-18木果阅读(4193)

范例：http://scratch.mit.edu/projects/Daixiaohong/2851974 范例截图： 问题描述：小猫从花园远处走来，它的身影从远到近渐增。 问题分析：1）设置小猫在远处的初始位置，小猫从远处走来，在远处的...

2015-12-18木果阅读(4340)

范例：http://scratch.mit.edu/projects/Daixiaohong/2851953 范例截图： 问题描述：小猫沿着花园小路行走。 问题分析： 1）Scratch的舞台背景中存在隐性的坐标轴，角色的位置用XY坐标表示...

2015-12-18木果阅读(4848)

温州实验中学 戴小红 1.课程设计（理念与思路、目标、主要内容、课程类型和实施方式） 随着智能手机、平板电脑等电子设备的流行与普及，“微信”“水果忍者”“QVOD播放器”等智能手机的第三方应用程序被人们所喜爱。它使“编写程序”成为信息技术教...

2015-12-09木果阅读(6233)

百变积木arduino机器人是温州市百里路小学信息中心主任，创客教师张晓胜做出的一套开源且平民化的机器人教具，其中央处理器就是标准的arduino uno板，和所有的arduino器材都兼容，众所周知，arduino被称为国际性的电子积木，...

2015-11-11木果阅读(3111)

各有关省（自治区、直辖市）科协青少年科技教育工作机构及中国福利会少年宫： 为激发青少年对电脑编程的兴趣，引导和培养青少年的创新精神和创新意识，提高青少年的自我学习能力、实践能力和创新能力,搭建教师间沟通交流的平台,提高教师参与项目的主动性和...