创客教育探索
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STEAM教育

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创客教育和STEM教育关系之辨析——温州谢作如

木果阅读(1664)

文章作者 谢作如 原文刊发于《中国现代教育装备》杂志2017年第4期   近几年,“创客教育”和“STEM教育”成为基础教育的热词,出现在各类媒体和学术文章中。作为国内较早研究创客教育和STEM教育的教育者,笔者常常接到一些教师或者领导的求...

美国《STEM 2026》 :对我国 STEM 教育战略的启示

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http://www.air.org/resource/stem-2026 我国 2016 年颁布的 《教育信息化 “十三五”规划》 中指出,“在有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM 教育)、创客教育等新的教...

创客教育书籍《从课堂开始的创客教育》吴鑫老师读后略谈

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一篇迟到迟发的读后感 说来惭愧,今年的寒假作业读一本好书没有好好阅读,匆匆翻看了这本美国中学一线教师道格·约翰逊(DougJohnson)撰写的《从课堂开始的创客教育》,开头述说了一个五年级小男孩保罗的一份创造性处理的历史研究报告,被老师扼...

【创客教育】跟着网易云学STEM

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信息化教学创新团队 杨小呆在过去的2016年,信息化教学创新团队的小编们为大家介绍了诸多关于STEM教育与创客教育的内容。简单回顾一下,STEM代表科学(Science),STEM技术(Technology),工程(Engineering)...

学习编程并非是培养程序猿,而是要给孩子一种编程思维

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我们不禁要问 是否将来每一行业都包含电脑程序? 未必。 但是, 每一个孩子却很有必要学习编程。 我们并非要将下一代都培养成为程序猿, 而是说, 我们要给孩子一种编程思维。 “ 人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考”。 ——乔...

“广州‘数字教育城’创客教育实验室”——红棉创客空间介绍

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“广州‘数字教育城’创客教育实验室”,又名红棉创客空间,成立于2015年1月10日,由广州市教育信息中心(广州市电化教育馆)统一管理,为广州市教育系统广大师生提供创客教育服务。 实验室(空间)研究方向:创客教师培养、创客课程研发、创客教育项...

第四届全国中小学STEAM教育大会-会议手册

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2016年11月25—26日 广东·佛山 组织架构 主办单位:中国电子学会现代教育技术分会 承办单位:佛山市教育局 协办单位:佛山市顺德区教育局 佛山科学技术学院人文与教育学院 佛山市教育局电教站 猫友汇创客教育联合会 支持单位:佛山市顺德...

2017广州国际儿童创新教育博览会&2017广州国际幼教用品及装备展览会

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【行业分析】 21世纪经济与科学技术迅猛发展,创新能力成为增强各国综合实力比拼的关键。儿童创新教育也受到越来越多的关注,儿童创新教育产品的设计开发成为了急于解决的需求。创新创客教育系统全方位的推进,旨在在激发百万幼儿中小学生蕴藏的巨大创新潜...